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週二, 09 五 2023 14:20

香港首齣校園原創粵劇:《創校傳光記史詩》

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從前沒有任何粵劇經驗,連「行圓枱」、「鑼鼓點」也沒有聽過,這次,真光女書院三十一位演員,十一位器樂和五位撃樂同學卻要突破界限,在一年間由「無」變「有」。

 

從學生角度讓她們愛上粵劇

由零到原創劇本的誕生,是次粵劇內容講述那夏理女士於晚清年代,隻身從美國來華傳道,建立真光書院的真人真事。特別是建立女子學校於當時中國社會遇到的困難,女性社會地位價值的衝突,以及當時中國對於洋人傳教的不同反應。統籌是次演出的是音樂科主任謝穎心老師,她感謝屢於香港粵劇創作大賽奪大獎的周潔萍女士應邀作為是次粵劇編劇及顧問。謝老師說:「傳統的粵劇作品講到為國殉情、宮廷生活,學生未必有充足人生歷練或歷史底蘊明白。學生如何會感到戲曲親切?若然創作一齣全新粵劇,加入學生的意念,再加入真光的歷史,必定使這齣粵劇「活」起來。」

粵劇精髓難上加難

飾演「夏女孩」的中四龍騰悅同學自小在合唱團長大,過去只到過戲曲中心觀賞粵劇,今次卻需要又唱又演又做身段。龍同學說:「對於沒有接觸過粵劇的我來說,要將三年的基本功訓練濃縮成半年並掌握劇本內容,對身為學生的我來說就像天荒夜談。」但她仔細閱讀劇本後,明白到校史的傳承和當中的教育,使她面對粵劇時有更大的信心:「由粵劇指法,站相,台步,再到走圓台,亮相位,水袖功,每個基本功訓練都是艱苦的。走圓台和耍水袖都要求體力,每次練習完都會手腳酸痛無力;而亮相位需要耐心,並且要與器樂同學有默契。即使基本功訓練艱辛,冥冥中有份責任感,使我一路堅持——這就是真光女兒。」

龍同學在籌備這場粵劇中,最有深刻感受的便是第一次試妝:「化妝前後的變化很大,就像另一個人,有了粵劇獨有的韻味。因為我不想浪費化妝師的心血,在卸妝前不斷『留倩影』影相留念,既好笑,又融洽。」

戲曲擊樂:「比西樂更難」

是次粵劇的五位鑼鼓部女生全部由學校西洋敲擊隊招攬過來,訓練初期,鑼鼓部會學習各式在鑼鼓經內的鑼鼓,如「一才」、「白欖」、「柳絲」、「慢長錘」等,每個鑼鼓皆有不同的長度和節拍。在幾個月,同學們成功背熟這次表演所有要用的鑼鼓, 並在之後跟演員排練的日子根據他們的動作,如「亮相位」,去打相應的鑼鼓作配合,以增加劇場氣氛。

過去只有西洋敲擊經驗的中五陳心柔同學擔任掌板,對戲曲擊樂有了新的理解:「今次做掌板訓練了我的節拍感,跟西樂不同:有些鑼鼓是沒有固定的拍子,是由快至慢,或多變化。因此我認為鑼鼓比西樂更難,因為我不能時時像節拍機一樣,有時要根據台上情況自行調整鑼鼓的節奏及速度,這樣反而加強了我的音樂感。」

粵劇器樂:模仿唱腔

若說「掌板」是撃樂部指揮,「頭架」亦粵劇中不可缺少的一個角色,是器樂組的領導,有帶領器樂組嘅作用。頭架需要與掌板配合,並同時留意演員們的動作,在需要的時候也要為器樂組的其他樂手提供提示音,令他們知道幾時需要一齊演奏。頭架只會由一位樂手擔任,主要以高胡為領奏,但亦都可以按曲目的風格要求,選用其他拉弦樂。就以今次的《創校傳光記史詩》為例,劇中有一幕講到校舍被燒毁,為了更能夠表達悲慘的氣氛,便以二胡為頭架,獨奏一小段《江河水》。而椰胡較多會用來演奏南音的部分,所以劇中南音的部分便會以椰胡為頭架。

擔任頭架的中四郭穎藍同學自小在中樂團長大,亦是學校中樂團的團長,她說:「雖然粵劇器樂和普通中樂的演奏方法一樣,但當中需要的效果會有比較大的分別。粵劇需要模仿不同的唱腔,相對地會多「加花」,即是滑音和裝飾音。比如追腔,樂手是需要視乎演員唱的長度而作調整。」

是次粵劇的器樂部同學全由學校中樂團招攬過來,為了是次粵劇有些同學特意花了一年時間學一些粵劇基本配樂樂器如三弦、簫和椰胡。郭同學說:「學新樂器其實並沒有我們想像中那麼難,新樂器與我們本身學的樂器結構上大致相同,就比如二胡,高胡和椰胡都是拉弦樂,琵琶和三弦都屬於彈撥樂,笛子,簫和嗩吶都是吹管樂。原理上都差不多,『一理通,百理明』,學新樂器的時候自然會輕鬆得多。」

燃起對粵劇的火

龍同學和郭同學都希望可以參與一些校內粵劇的活動,又或者為坊間的劇團演奏器樂:「我想學習如何編寫粵劇器樂部份,因為我自己本身有嘗試作曲,所以對作曲或編曲方面有些興趣。」陳同學感謝老師給她作為掌板的機會,希望日後可以學習更「花」,更有挑戰性的鑼鼓,如有機會也希望可以參與一些青年粤劇團,吸收更多經驗,繼續認識粤劇文化。說到她是香港極少數的年輕「女」粵劇掌板,坐在身邊的郭同學笑說:「對,你日後應該開YouTube Channel介紹不同鑼鼓,這是向年輕人推廣粵劇的最佳方法。」

撰文:片言

按:是次原創粵劇將於6月29日假戲曲中心大劇院演出

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