她自小愛音樂，學唱粵曲，初時只當一種興趣，逐漸發現粵曲與別不同，她喜歡分析、思考，找出它的規範和模式，她享受這方面的樂趣甚於唱一首粵曲。2007年在黃綺雯老師的鼓勵下，參加校際粵曲比賽，從小學初級組、高級組到中學初級組，連續三年獲得冠軍獎。初中二年級她去加拿大升學了，離開香港，但沒離開粵曲，溫哥華有白雪梅老師，更難得是，德高望重的黃滔師傅收了這個最年輕的徒弟，在他人生最後的日子傾囊相授。
中學選科數理化，大學讀解剖及細胞生物，仲欣的學業和粵曲似乎扯不上絲毫關係，但是她認為這種抽絲剝繭、尋根究底的學問，正是對粵曲迷戀的同一種誘因。無論那種事物，她總要認真、仔細地理解，然後找出它進行運作的pattern，她說唱粵曲就是跟它的pattern唱的。仲欣除了讀書成績好，音樂造詣甚高，拉得一手好二胡，粵曲演唱屢受讚賞，又在大學組織中樂團，推廣中國音樂，從事這方面的努力，也是對自己的提昇。在文化不同的異國，她更要努力尋找音樂文化的差異，找出各自不同的pattern。
仲欣在加拿大讀書時期，每逢寒暑假都返香港，爭取時間上課，對粵曲不離不棄。大學畢業，醫學院給予她進修更高學位的資格，但是她看見香港有一片廣闊的天空，可以自由飛翔，她毅然放棄加拿大的學業，進入香港演藝學院當一名唱科導師。她的想法是，讀書不限年齡，若干年後仍然可以讀，但粵曲研修不能斷層，藝術的修為要有持續的熱誠和志趣，學習如逆水行舟，不進則退，今天放下，也許以後再也撿不起來了。
作為導師，考驗的是教的能力，她要保持良好心態，承認自己的不足，要在演、唱、音樂各方面不斷探究，不斷追求。她以自己學習的方法應用於教學，發現許多不善之處，時代往前推進，她要重新整理適合時宜的教學方法，在課堂與學生分享。
她認為香港學生對音符的認識能力是強的，但粵曲的板式、唱腔，單學理論是不夠的，也不能單靠聽，有實際接觸才有感覺，所以她重視實踐。過去十年生活在外國，對中國音樂和西方音樂都很有體會，一直以來她思考著一個問題：推動粵曲的空間可以很大，怎樣才能夠使粵曲與外界接軌？仲欣認為自己的強項是分析和整合能力，她要找出一個pattern，希望能改變行業目前的生態，這是她給自己的一個使命。
撰文：予倩
