戲曲品味

 

文：盧青雲

       常常感到粵曲粵劇放在音樂科的課程中佔的比例仍很小，未必能引起學生的主動學習；有些學校便參加一些協作計劃，以加強對學生的粵劇培訓，東華三院鄧肇堅小學是其中一分子。

       該校音樂科主任林賽玲老師告訴我，他們零九至一零年度參加粵劇教育協作計劃，與香港教育學院合作，由梁寶華博士負責統籌，並得到優質教育基金的資助。

導師只來一天　課程編排精密

       「這個計劃雖只有八節課，但事前要做不少準備工作，例如：要在事先申請，要在行政方面作出配合與安排，又要共同備課。」林老師說。

       林老師表示，光是課堂的編排，已花了不少心思。因為參加協作的導師只來一天，但參與計劃的同學共有三班，每班上一節課，必須配合得好才不會紊亂。計劃派來的是梁森兒導師，她會和音樂科老師一同上課。

       計劃中，每班都有八節粵劇課，課堂設計得很好，林老師希望同學們用心感受。同學們也不負所望，對粵劇的化妝技巧、穿戴等等，都很投入地學習。

       「那是三班五年級的同學。他們上課時遇有不明白的地方，梁導師會即時解釋，一個做手或眼神，就可以令他們完全明白。」林老師解釋。

       事前各音樂科老師亦要接受培訓，課程由王勝昆老師任教。到了十一月，各老師已準備好教案，下學期才正式上這八節課。

校長帶隊看戲　引發學生興趣

       在推行這個計劃之前，該校校長李漢光還舉辦了一個簡介會，利用午間的時間，在禮堂為學生介紹粵劇，大家的反應非常好，不只對粵劇認識多了，而且產生了興趣。

       「同學們上課時學唱小曲和數白欖。」林老師補充：「他們顯得很有興趣，又做工作紙，並嘗試寫白欖的文詞，很有創意。」

       這一份份的白欖新詞，正是同學們於七月二日在教育學院的交流會上的表演之作，當時獲得在場人士的一致好評。

       「他們不怯場，台風很好，我們都感到安慰。」林老師由衷地說。

       除此之外，李校長曾經帶領同學外出觀賞折子戲，又安排了他們參觀校際音樂節的粵曲比賽，以引發同學們對粵劇文化的興趣。今年六月底，同學們參觀沙田文化博物館時，對大戲棚和可以自變戲裝的互動遊戲，十分感興趣。

       林老師表示，教育學院希望薪火相傳，令更多學校的同學認識粵劇文化，故此他們在新學年不再有機會參與這個計劃；但她期望在同學們升讀六年級之後，再教他們課節上的粵劇藝術文化，仍會利用各種樂器如：木魚、鑼鼓等，加強同學們的學習興趣，並鼓勵他們多些看戲曲表演。

 

小學生創作白欖新詞

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今年青海大地震，真係累死好多人。

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數以千人掉性命，有人尋屍雙手搵。

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食物支援唔夠多，好彩政府施援手。

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問題解決了，才可抖。

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幸好有個好老師，救人自己遭不幸。

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英明傳遍全香江，留名萬世好精神。  

5A 李浩賢

 

 

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我們學校真有趣，老師同學都很友善。

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老師教導真有方，同學也愛助老師。

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同學成績像支箭，真是老師的功勞。

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有位梁老師，像西施。

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微笑的時候，真是迷死任何人。

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每天見到梁老師，就像看見西施。  

5A 李潔穎

 

 

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我的家庭雖普通，每天趣事都不同。

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只求相處夠開心，不需吵架要擔心。

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爸媽少有傷心時，姐姐願意傾心事。

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幸福家庭真稀有，一家歡聚樂悠悠。  

5B 禤慧芝

 

 

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上學課堂新又多，中文英文又唱歌。

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上堂規則要遵守，乖乖坐好不亂走。

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老師雖好惡，都為我們好。

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今日用功勤讀書，將來搵工唔會輸。  

5B 羅曉昕

 

 

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校園生活真係好，我班同學都唔會嘈。

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老師教書無得頂，教到人人好記性。

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中英數常無問題，仲有教育電視睇。

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學校人多同學多，大家常常笑呵呵。

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午膳食飯去廁所，我枱放咗益力多。

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無飯舉高手，唔好走。

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小息同學做功課，午息我地食蘋果。

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週會我地睇表演，放學我會食薯片。

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返到屋企去溫書，考試默書唔會輸。  

5C 周宇星

 

 

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學校生活無得頂，學生老師乜都醒。

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乜室乜館乜都有，學生學習唔使愁。

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中英數常音體普，新聞政治乜都好。

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學校人多垃圾多，校工幫手攞地拖。

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有問題舉手，唔使愁。

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返學要帶八達通，交費點名好輕鬆。

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測驗捧蛋唔緊要，下次再努力少少。

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上課專心又留神，考試唔會一舊雲。

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午飯水果一籮籮，唔係蕉就係蘋果。

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次次旅行好興奮，但係次次曬到暈。

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小息午息做功課，返到屋企輕鬆囉。  

5C 張子諾

 

─ 刊載於第118期《戲曲品味》月刊